1．是否使用了正確的語法結(jié)構(gòu)，比方說，動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確、詞性（尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞）、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞錯(cuò)誤和介詞錯(cuò)誤?！　?．句式是否有變化（如各種從句的使用、分詞結(jié)構(gòu)等）　　3．使用了一定的詞匯量（如用同義詞或

　第一、學(xué)術(shù)能力　　有關(guān)考生的TopicDevelopment,托福口語，考官主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是考生有沒有很好的處理考試中出現(xiàn)的話題，并評估考生是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力?！　≡谕懈？谡Z考試的后面四個(gè)Tasks，考官還要就

It'sacoldwaytogivesomeonetheheave-hobutit'sbecomingallthemorecommon-andas2014getsunderwayi

首先為什么要定位?當(dāng)然是為了準(zhǔn)確和速度。閱讀有2種狀態(tài)，一種是SkimmingandScanning(快速閱讀)，一種是ReadinginDepth(深度閱讀)。快速閱讀強(qiáng)調(diào)的是信息搜尋速度。比如大家每天讀報(bào)紙，不會(huì)每條新聞都仔細(xì)看

自我感覺我是那種英語底子還不錯(cuò)的，最開始做雅思的時(shí)候就能保證聽力在8分以上閱讀在7.5分以上。因?yàn)槲医^對是有壓力才有動(dòng)力的人，所以開始的目標(biāo)定得比較高，準(zhǔn)備在挫敗中不斷努力。我當(dāng)時(shí)的想法是，平均成績要達(dá)到8.5分，考不好的話也不能低于8分

這次雅思考試拿到了想要的7分，心里還是很開心的。這次我的閱讀考了9分，因此我就重點(diǎn)講一講閱讀吧。開始做閱讀的時(shí)候是有些吃力的，而在課上聽了陶校幫我們總結(jié)的各種不同題型的解題方法，就好像找到了一把鑰匙，即使有些單詞不認(rèn)識，但是還是可以在文中推

lent借給；貸款（lend的過去式和過去分詞）leant傾斜；倚靠；傾向lean的過去式及過去分詞lesson教訓(xùn)；課lessen使…變??；使…減輕licence許可證，執(zhí)照；特許license執(zhí)照，

young，youthful用作形容詞時(shí)，young很易和另一形容詞youthful混淆不清。Young指“年輕、年青”，詞義范圍較廣，既可以用于人和動(dòng)物，也可以用于植物、國家、政黨和機(jī)構(gòu)等詞；有時(shí)它亦可用作引申義，

首先快速擴(kuò)充雅思詞匯量，大家應(yīng)該注意的是背誦單詞不要忽視單詞的發(fā)音，這點(diǎn)對雅思的聽力非常有幫助?！　∪绻粋€(gè)單詞只知道拼寫和漢語意思的話，就只能對閱讀有所幫助了。口語對話中如果對方說到了該單詞，但是你自己聽不出來的話，就很難交流

經(jīng)中央同意，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深入開展"小金庫"治理工作的意見》，決定在全國范圍內(nèi)深入開展"小金庫"治理工作。2009年首先在全國黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位開展專項(xiàng)治理，事業(yè)單位中要以

有時(shí)候，因?yàn)樘谝鈱Ψ降母惺埽栽谶x擇禮物時(shí)會(huì)猶豫不定，選什么都怕對方不喜歡。這個(gè)時(shí)候，送禮焦慮癥就出現(xiàn)了。Gift-givinganxietyisaformofsocialanxiety.Theamount

這幾年，很多人的環(huán)保意識都有所提高，不少產(chǎn)業(yè)也都采取不同程度的環(huán)保措施，開始邁向“綠色”時(shí)代。不過，不見得所有打著“綠色”旗號的行為都是真正以環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)的。他們可能只是以“綠色”之名行“牟利”之實(shí)。這就是近兩年大家聽到的“漂綠”。&nbs

Letmesee.讓我想想“Letmesee.”是很常用的口語，當(dāng)別人詢問你任何問題，特別是跟日程表、個(gè)人計(jì)劃、每日活動(dòng)有關(guān)的問題．而你無法馬上給予確定的回應(yīng)，需要緩沖的時(shí)間時(shí)，就可以說“Letmesee．”這句話同

Don'tgivemethat.別唬我“Don'tgivemethat.”是用在當(dāng)你不太相信別人所說的話，認(rèn)為別人是跟你隨便說說而已，就可以用這句來表示自己不相信對方的說辭。模擬對話&n

1.讀題：爭分奪秒，見縫插針　　在每次考試之前會(huì)放一段關(guān)于考試要求的錄音，對考試要求早已了然于心的考生要充分利用這段時(shí)間來讀題?！　∈紫然ㄉ蠋酌腌姲丫碜訌念^到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，有些什么題型，做到心中大致有數(shù)即可。接著

想要在雅思聽力考試中對所有的材料都聽懂，是不太現(xiàn)實(shí)的，所以大家即使想要拿到雅思聽力高分成績，也不能怕漏聽材料，只要掌握了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法就可以了?！　÷犃荚?yán)锏匿浺羧縼碓从谏?，即便考生沒能理解錄音的全部內(nèi)容，也可以通過說話人的語氣、表達(dá)

總體方法：task1分析思路，使用固定詞匯及句式；task2針對題型，寫模板（一共用了兩天時(shí)間）；剩下3天，打印出來幾套雅思寫作專用紙，每天兩篇task1（LZ的弱項(xiàng)），一篇task2（必須完全使用自己的模板）。一共是5天，結(jié)果：

這種結(jié)尾方式比較適合于雙邊結(jié)構(gòu)的作文，在這種寫法中，我們要注意的是結(jié)尾段由三個(gè)要素組成，其中第2個(gè)要素是必須的，但是句子的數(shù)量可以是3句也可以是2句甚至1個(gè)句子。首先我們來看一個(gè)例子：Iagreethatweneed

任何一種英文應(yīng)試寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)，一定有對語言的要求，其中語法是一個(gè)重要的評分項(xiàng)目。由于英漢兩種語言的巨大差距，很多習(xí)慣于寫作進(jìn)行漢譯英的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)受到漢語的影響，犯很多低級錯(cuò)誤，造成不必要的失分。福州新航道老師從多年寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出中

1.詞匯語法多樣性的體現(xiàn)1).詞性的多樣性。有調(diào)查指出，中國學(xué)生在作文中最常出現(xiàn)的詞性為動(dòng)詞，因?yàn)槲覀兡X中時(shí)刻緊記著以前語文老師要求的只有用動(dòng)詞才能寫出生動(dòng)的文章，才能體現(xiàn)我們的博覽群書。然而英語中卻不盡然。通過