語(yǔ)法是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行研究后，系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則，對(duì)于我們理解和規(guī)范使用英語(yǔ)是很重要的。對(duì)于雅思考試來(lái)說(shuō)，在口語(yǔ)和寫作里面就明確規(guī)定了，語(yǔ)法是一個(gè)重要的評(píng)分點(diǎn)。語(yǔ)法對(duì)于聽力和閱讀來(lái)說(shuō)也是很重要的，例如，閱讀中會(huì)有很多長(zhǎng)難句，句子結(jié)構(gòu)的正確劃分，是我們理解的一個(gè)重要前提，否則，就算句中沒有生詞，有時(shí)理解上會(huì)跟作者表達(dá)的意思有所偏差。本文將從句子層面總結(jié)中國(guó)學(xué)生常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　主謂不一致

　　主謂一致指的是謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上要和主語(yǔ)保持一致，例如，在一般現(xiàn)在時(shí)中，主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。在寫句子時(shí)，應(yīng)注意句子的主語(yǔ)是什么，切記勿把修飾語(yǔ)或從句中的名詞當(dāng)句子的主語(yǔ)。

　　l 誤把修飾語(yǔ)中的名詞當(dāng)主語(yǔ)

　　例 1：The books bought by the man was first published in 1970.

　　改：The books bought by the man were first published in 1970.

　　注解：這句話的主語(yǔ)為 the books，是復(fù)數(shù)，而不是修飾語(yǔ) bought by the man 中的 the man，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)為 were，而不是 was。

　　l Of 結(jié)構(gòu)的名詞短語(yǔ)

　　例 2：The doors of the room was broken.

　　改：The doors of the room were broken.

　　注解：如果主語(yǔ)是“...of...”的詞組，謂語(yǔ)的形式需要和“of”之前的名詞保持一致。這句話的主語(yǔ)不是所有格 of 后面的 the door，核心的名詞是 the doors，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式的were。

　　l 從句當(dāng)主語(yǔ)

　　例 3：How governments will address global warming have attracted the attention of the world.

　　改：How governments will address global warming has attracted the attention of the world.

　　注解：這句話的主語(yǔ)是個(gè)主語(yǔ)從句(How…warming)，而不是從句的主語(yǔ) governments，主語(yǔ)從句可以看作是一件事情，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞形式應(yīng)用單數(shù)形式。

　　l 定語(yǔ)從句的主謂一致

　　例 4：He is a boy who like reading.

　　改：He is a boy who likes reading.

　　注解：定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞是用來(lái)取代先行詞的，在單復(fù)數(shù)上應(yīng)與先行詞保持一致，所以原句中的從句謂語(yǔ)動(dòng)詞 like 應(yīng)與先行詞 a boy 在形式上保持一致，故 like 改為 likes.

　　句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　例1：On the seashore, some people playing volleyball and some lying in the sun.

　　改：On the seashore, some people are playing volleyball and some are lying in the sun.

　　注解：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不可以直接由分詞來(lái)充當(dāng)。

　　例2：The answer still unknown.

　　改：The answer is still unknown. 或 The answer remains unknown.

　　注解：原句中的still是個(gè)副詞，unknown 為形容詞，所以少了謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　　忽視平行結(jié)構(gòu)

　　如果幾個(gè)句子成分在內(nèi)容和功能上相似時(shí)，我們需要讓它們?cè)谛问缴厦姹３忠恢?，例如名詞對(duì)名詞，從句對(duì)從句。

　　例1：The best ways to maintain health are working out, taking a good rest and have a balanced diet.

　　改：The best ways to maintain health are working out, taking a good rest and having a balanced diet.

　　注解：這里的 working out，taking a rest 和 having a balanced diet 是并列的表語(yǔ)，形式上應(yīng)保持一致，全部用動(dòng)名詞形式。

　　例2：Your semester grade is based not only on how well you do on each test, but also how you participate in class.

　　改：Your semester grade is based not only on how well you do on each test, but also on how you participate in class.

　　注解：這句話的并列結(jié)構(gòu)應(yīng)為based not only on…but also on…。這里并列的對(duì)象為 on how well you do on each test 和 on how you participate in class，所以 but also 后的 on 是不可以省去的。

　　雙謂語(yǔ)

　　英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)定，除非有連詞存在，否則一個(gè)句子基本上只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但是由于漢語(yǔ)句子里是可以允許多個(gè)動(dòng)詞存在，所以這是中國(guó)學(xué)生最常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。

　　l There be 句型后出現(xiàn)動(dòng)詞原形

　　例1：There is an old man live in that room.

　　改：There is an old man living in that room.或There is an old man who lives in that room.

　　注解：There be 句型中的 be 動(dòng)詞已經(jīng)是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞了，所以后面是不可以再直接出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞，可改成分詞或從句。

　　l 動(dòng)詞原形做主語(yǔ)

　　例2：Play football is his favorite.

　　改：Playing football is his favorite.

　　注解：動(dòng)詞原形是不可以直接充當(dāng)主語(yǔ)，需要改成相應(yīng)的名詞或動(dòng)名詞形式。

　　l 句子做主語(yǔ)

　　例3：The earth is round is obvious

　　改：It is obvious that the earth is round.

　　注解：一句話是不可以直接做主語(yǔ)的，需要加連詞，改成主語(yǔ)從句。

　　l 兩句話直接用逗號(hào)隔開

　　例4：He is a student，she is also a student.

　　改：He is a student. She is also a student. 或 He is a student and she is also a student.

　　注解：句子是以句號(hào)結(jié)束的，句號(hào)里面的句子不可以有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞存在，有連詞存在除外。

　　從句使用錯(cuò)誤

　　l 從句缺少連詞

　　例1：The fact, he stole the book, surprised me.

　　改：The fact that he stole the book surprised me.

　　注解：原句表達(dá)的是同位語(yǔ)從句的意思，而同位語(yǔ)從句的連詞that是不可以省略的，所以應(yīng)加上that，而不是用逗號(hào)隔開。

　　l 一個(gè)從句出現(xiàn)兩個(gè)連詞

　　例2：It is obvious that how he solved the problem.

　　改：It is obvious that he solved the problem. 或 It is obvious how he solved the problem.

　　注解：原句中只有一個(gè)主語(yǔ)從句，但卻出現(xiàn)兩個(gè)連詞，所以可以根據(jù)說(shuō)話人想表達(dá)的意思，刪去一個(gè)連詞。

　　l 從句單獨(dú)成一句話

　　例3：He bought many books. Because he likes reading.

　　改：He bought many books because he likes reading.

　　注解：從句是不可以單獨(dú)成一句話的，需要有主句存在。像while這樣的連詞，也是一樣，所以也不能直接說(shuō)While books account for 14%.

　　l 誤把副詞當(dāng)連詞

　　例4：He is a student, however, she a teacher.

　　改：He is a student. However, she a teacher.

　　注解：有些學(xué)生會(huì)把一些諸如however，meanwhile, thus這樣的副詞，當(dāng)做是連詞來(lái)使用，直接連接兩個(gè)句子，這是錯(cuò)誤的。當(dāng)不確定某個(gè)詞的詞性是需要查閱一下詞典。

　　l 從句少謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　例5：Museums are places where visitors experiencing local cultures.

　　改：Museums are places where visitors can experience local cultures.

　　注解：從句本質(zhì)上也是個(gè)句子變化而來(lái)的，所以是不能缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞的，experiencing是分詞形式，屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以原句是錯(cuò)的。

　　l 分詞使用錯(cuò)誤

　　在使用分詞時(shí)要注意的就是它的邏輯主語(yǔ)，當(dāng)分詞位于句首作狀語(yǔ)時(shí)，邏輯主語(yǔ)需與句子主語(yǔ)一樣;其次需要注意的是應(yīng)該用現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞。分詞與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系時(shí)用現(xiàn)在分詞;被動(dòng)則用過(guò)去分詞。

　　l 邏輯主語(yǔ)不一致

　　例1：Waiting for the bus, a bike hit me.

　　改：Waiting for the bus, I was hit by a bike.

　　注解：原句分詞 waiting 的邏輯主語(yǔ)是 I，而不是 a bike，所以若分詞結(jié)構(gòu)不變，主句只能改成I做主語(yǔ)。當(dāng)然，這個(gè)句子也可以改成狀語(yǔ)從句 When I was waiting for the bus, a bike hit me.

　　l 現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞用混

　　例2：Giving another chance, he would do better.

　　改：Given another chance, he would do better.

　　注解：原文中的he應(yīng)該是被給機(jī)會(huì)，而不是給別人機(jī)會(huì)，所以為被動(dòng)，應(yīng)該成過(guò)去分詞。

　　結(jié)語(yǔ)：在我們寫文章碰到謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，應(yīng)句子是否有謂語(yǔ)動(dòng)詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞是否滿足主謂一致，是否出現(xiàn)雙謂語(yǔ)。寫從句時(shí)，需要檢查連詞是夠選擇正確，還有從句的結(jié)構(gòu)是否完整。用分詞是，需要注意邏輯主語(yǔ)是否一致，現(xiàn)在和過(guò)去分詞的選擇是夠正確。

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