我在英國約克大學就讀的是英語教育專業(yè)（TESOL)。所以在這里，以這個專業(yè)為例，分享一下我對于完成整個畢業(yè)論文的心得。

在英國讀研的一年，一共分為三個學期。

第一學期

第一個學期上了三門課，完成了兩篇論文，參加了一場考試。這三門課的其中一門叫做Research Methods ( 研究方法），這門課的作用是讓剛開始讀研的學生對于學術研究有一個更加全面系統(tǒng)的認識，它教會了我很多基本概念，比如什么是定量研究(Quantitative Research)或者是定性研究(Qualitative Research)。除此之外，還教會了我關于數(shù)據(jù)收集和分析的方法?？偟恼f來，這門課讓我具備了針對一個研究的問題采取有效的研究方法的能力。

第二學期

在對研究方法進行了系統(tǒng)性的學習之后， 第二個學期：我們各自的導師就開始提醒我們需要開始寫最后論文的開題報告， 這個開題報告 (Proposal) 類似于計劃大綱。我需要在這個里面， 寫出我的研究的領域的一些背景知 (Background Knowledge) 和一些現(xiàn)有的文獻綜述(Literature Review)，從而發(fā)現(xiàn)一些值得進一步探究的點， 并且需要證明我所研究的課題的價值和重要性。

此外， 具體的研究問題 (Research Questions)，研究方法  (Methods)，研究的階段安排(Timetable) 也需要寫出來。需要注意的是，在寫這個開題報告之前，學生可能需要花大量的時間去閱讀文獻資料。老師一般建議讀近幾年的期刊，因為學術研究的更新速度也很快，可能十年前得出的結論已經(jīng)在五年前被另一個研究報告所推翻，這就要求我們要關注自己研究的方向的最新的動態(tài)。

　除了看其他學者的研究，我們還需要找到我們自己研究的理論基礎或者是理論框架 (Theoretical Framework)。比如， 在我的研究中，我應用的理論可以幫助我去解釋和理解我的一些研究發(fā)現(xiàn)。

　第三學期

　基于第二學期大量的準備工作，在第三學期，我開始收集我的數(shù)據(jù)。

因為我做的是定量研究，需要用到SPSS 軟件來做一些數(shù)據(jù)分析， 如Correlation Analysis （相關性分析）。

在這個方面，完全不需要擔心自己不會用，因為學校會專門有培訓(Workshop) 給有這個需求的學生進行培訓，導師也會給學生這方面的幫助。等到數(shù)據(jù)分析的工作做完，就可以開始完成自己的研究報告，即畢業(yè)論文。

寫論文需要長時間的思考和耐心，我把任務分成了幾塊，如每周完成多少字，這樣可以在一定程度上減輕自己心里的壓力。等到后期寫完論文，我的導師說可以幫我看看論文提些建議，于是我把初稿發(fā)給了他，他也確實對于我的方法和討論的一些方面提出了非常有用的建議。在最終稿提交之前，我修改了多次，有內(nèi)容上的，也有語法上的修正。

　以上就是我個人關于讀研過程中完成畢業(yè)論文的一些心得，希望可以讓即將要去或是有意向讀TESOL以及其他教育類專業(yè)的學生對于英國的學術研究過程有一個大致的了解。

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