在“屠鴨”江湖上，我問過太多的小伙伴，為什么面對一個個雅思口語問題時總是覺得無話可說？得到的答案倒是出奇的一致：老師，我覺得我的詞匯量太小了啊。

　　所以為了增加“詞匯量”，大多數(shù)學生都整日與詞匯書為伴，以至于對很多學生而言，“學英語”已經和“背單詞”直接畫上了等號。

　　很可惜，這樣背單詞并不能讓我們如愿以償?shù)脑诳谡Z考場上大殺四方，反而讓很多同學陷入了“背的單詞永遠用不上，要用的那個單詞總是關鍵時刻想不起來”的怪圈。

　　那么問題來了：當背出來的“詞匯量大”對口語表達并沒有強力的輔助作用時，我們究竟該如何拯救我們的口語詞匯呢？

　　首先我們要擺正一個觀念：背出來的詞匯量大≠能夠靈活運用，而雅思口語卻恰恰重在詞匯運用，而不在量大。

　　這個觀念的依據(jù)就在雅思考試官方給出的口語評分標準當中，我們一起來看：6 分要求 has a wide enough vocabulary to discuss topics at length 即“有足以詳盡討論各種話題的詞匯量”。

　　乍看一下需要我們詞匯量大，但深入一想，考官心中并沒有所謂“標準答案”，是你來決定表現(xiàn)出多少詞匯量的感覺，因此詞匯運用的靈活度就顯得格外重要。舉例來說，如果我只有50 個詞，但可以靈活運用在考試的15 分鐘里，肯定好過我有5000個詞，但考試時只能靈活運用20 個。

　　明白了這一點，那我們的詞匯準備原則就來啦：考前練習時嘗試把有限的詞匯用在各種不同的話題當中，考試時盡量展示，就會顯得詞匯又多又靈活！

　　當然，如果你的要求更高，需要7 分以上，詞匯方面的評分標準就會變成：uses some less common andidiomatic vocabulary “使用一些非常見的詞匯及習語”。

　　這個less common words 就難倒了一大片同學，畢竟對于英文而言，我們生活在一個non-native 的環(huán)境中，無法準確探知母語人士心目中的less commonwords 到底是哪些。

　　所以有些基礎較好的同學就奔著“難詞、長詞”去了，殊不知這些詞有的使用場景過少，考試不見得能用上；有的并不適用于口語，讓考官聽著反而別扭。所以，這不僅不能幫我們穩(wěn)穩(wěn)地賺分，說不準還會使我們賠分，實在不劃算。

　　那么有沒有穩(wěn)賺不賠的好方法呢？當然有！今天就給大家推薦一個詞匯積累的輕松又實用的途徑——熟詞僻意。

　　所謂“熟詞僻意”，即學習和掌握一些常見詞的不常見意思，然后根據(jù)我們之前講到詞匯原則——“把有限的詞匯用在各種不同的話題當中”——反復進行口語輸出練習，那么考試時就能夠脫口而出，大顯身手啦。

　　我們就以最常見的單詞之一“picture”為例，來看看日常訓練和積累的方法步驟。

　　Step 1：查字典

　　屠鴨之路上，好的詞典實乃必備利器。在這里，推薦大家使用牛津、朗文或者柯林斯。另外在查字典時，一定要注意單詞的英語解釋和固定搭配，并且可以從仿寫詞典中的例句出發(fā)，避免自己造句出錯。

　　例如在牛津詞典中查詢picture，我們會發(fā)現(xiàn)它的第五個釋義是：

　　[C, usually sing.] a mental imageor memory of sth 頭腦中的情景；記憶；印象。

　　例句：

　　I have a vivid picture ofmy grandfather smiling down at mewhen I was very small.

　　我清楚地記得很小的時候祖父向我低頭微笑的情景。

　　這個意思相對于我們日常口語中總把picture 當“ 圖畫、照片” 來用， 就顯得少見了許多。而且，例句中所給的have a vivid picture of sth這個搭配完全可以替換我們常說的I can clearly remember...

　　Step 2：思考該意思可以對應的場景

　　完成這一步需要借助當季雅思口語題庫，檢索可以運用的話題，并記錄下來。

　　我們發(fā)現(xiàn)，只要涉及“回憶某事”的場景，我們查詢到的picture“頭腦中的情景；記憶；印象”這個釋義就完全可以適用。

　　如：Part 1 當中的hometown, gift, movies 等等； 或Part 2 當中an interesting old person, a beautiful city 等等。

　　Step3：套題+ 改寫例句

　　以Part 1 中的movies 話題為例，其中有一道題目What kind of movies do youlike? 我們就可以把have a vivid picture of sth 這個搭配運用到口語表達中，如：

　　Actually, I'm quite into horror movies. I still have a vivid picture of the first time I watched a zombie movie. I was kept on the edge of my seat throughout the two hours. It really scared me to death but somehow, I felt... much of the stress just fell away, so since then, I've become a big fan of horror movies.

　　再例如Part 2 中有一個話題是Describe an interesting old person. 那我們就可以直接套用牛津詞典的例句去描述一個慈祥的老人啦：I have a vivid picture of my grandfather smiling down at me when I was very small.

　　Step 4: 開口練習

　　一開始我們也許對于該詞意表達還不熟練，可以先寫下來，朗讀2-3 遍；熟練后就可以根據(jù)不同的題目開始自由陳述練習了，不要忘了自己錄音回聽，以便改正表達中出現(xiàn)的錯誤，然后繼續(xù)反復練習。

　　經過這樣四個步驟，picture 這個常見詞的“不常見意思”對于你來說就已駕輕就熟，遇到相應的話題也就能夠脫口而出了。

　　練熟了這個語意，不妨繼續(xù)查詢一下picture 的其他不常見意思，如picture 做動詞用，有“想象，回憶起”的意思，可以替代remember；或者固定搭配out of the picture 意為“出局，不了解情況或對某事不再重要”，可以活用在比賽、活動等話題中。

　　又例如account，常見意思是“賬戶”，但查詢牛津詞典可知搭配 give a good /poor account of yourself 意為： ( 尤指比賽中) 表現(xiàn)好/ 不好, 干得出色/ 差勁。就可以與picture 一起運用在比賽相關的話題當中了。

　　經過了這樣的訓練，我們既能夠有效避免背誦長難單詞的痛苦，也不會再出現(xiàn)想說的詞偏想不起來的尷尬?？偟膩碚f，日常的積累、思考和勤于練習才能保證我們在考場上有話可說，有詞可用，信手拈來，輕松自信。

南昌新航道學校www.023322.com專業(yè)從事于南昌雅思,南昌雅思培訓,南昌托福培訓,南昌托福, 歡迎來電咨詢!