電影《奇異博士》大家都看過(guò)了嗎？電影的視覺(jué)效果令人震撼且新穎，可最讓我驚艷的是女主角古一法師。

　　蒂爾達(dá)?斯溫頓扮演的古一法師舉手投足之間都散發(fā)出一種空靈的氣質(zhì)，更奇特的是她那與空靈兼容的沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，氣場(chǎng)強(qiáng)大卻不強(qiáng)勢(shì)，有一種平衡包含智慧的美感。古一法師的獨(dú)特氣質(zhì)源于斯溫頓的精妙演技、服裝、甚至妝容，當(dāng)然還有斯溫頓聽(tīng)起來(lái)十分優(yōu)雅的英倫腔。特別是與說(shuō)著一口順溜美式英語(yǔ)的奇異博士對(duì)話時(shí)，古一法師的英式英語(yǔ)更凸顯了出來(lái)，襯托出她的大氣與穩(wěn)重。

　　古一法師的電影開(kāi)場(chǎng)白是對(duì)她曾經(jīng)的愛(ài)徒如今的對(duì)手卡西利亞斯說(shuō)的： “Master Kaecilius, that ritual will bring you only sorrow.” 僅是這一句，就將她圓潤(rùn)且典雅的英式發(fā)音一展無(wú)遺。

　　英式英語(yǔ)中的master發(fā)音為['mɑ?st?]，其中[ɑ?]的發(fā)音聽(tīng)起來(lái)很飽滿，也比美式的發(fā)音['m?st?]說(shuō)得緩慢些。

　　從規(guī)律的角度來(lái)說(shuō)， 在[m]、[n]、[?]、[s]、[θ]、[f]、[t]、［r］前的字母a的發(fā)音很容易辨別英音和美音的區(qū)別：英音發(fā)[a:]，美音發(fā)[?]。另一個(gè)很明顯的例子就是 “can’t” 的發(fā)音。英式發(fā)音是[kɑ?nt]， [ɑ?]的音是明顯重讀的，發(fā)音的時(shí)候感覺(jué)嘴巴空間要擴(kuò)大，近似中文“康”發(fā)音時(shí)的嘴形；而美式的發(fā)音是[k?nt]，嘴形是比較扁平的，發(fā)音完成的速度也比[kɑ?nt]要快。比如古一法師訓(xùn)導(dǎo)奇異博士那段說(shuō)的臺(tái)詞中就有明顯的例子：

　　“You're a manlooking at the world through a keyhole. You've spent your whole life trying towiden that keyhole. To see more. To know more. And now on hearing that it canbe widened, in ways you can't imagine, you reject the possibility.”

　　只要仔細(xì)聽(tīng)，很容易聽(tīng)出“in ways you can't imagine” 中的can’t是英式發(fā)音。在影片末尾古一法師鼓勵(lì)奇異博士要和莫度(Mordo)并肩作戰(zhàn)時(shí)說(shuō)的 “only together do you standa chance” 也是明顯的英音呈現(xiàn)。相較于美式發(fā)音調(diào)域小發(fā)音短促平滑的特點(diǎn)，英式發(fā)音因調(diào)域廣變化大，聽(tīng)起來(lái)比較鏗鏘有力，更有氣勢(shì)一些，更配合古一法師氣場(chǎng)強(qiáng)大的感覺(jué)。

　　英音和美音的區(qū)別其實(shí)是有規(guī)律可循的，只要把常見(jiàn)的差別找出來(lái)對(duì)比研究，就能有針對(duì)性地為雅思考試中的聽(tīng)力環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備，把握英音環(huán)境下傳遞的信息，并且能用一口流利的英音打動(dòng)雅思口語(yǔ)考官。

　　上面提到古一法師批判奇異博士眼界狹隘的那一段臺(tái)詞是可以作為研究英式發(fā)音和美式發(fā)音差異的范本，因?yàn)槎潭痰奈寰湓捑碗[藏著另一個(gè)英式發(fā)音和美式發(fā)音存在有規(guī)律可循的差異：字母r的卷舌與否。

　　美式發(fā)音的一大特征就是除了Mrs之外，單詞中的r不論處于什么位置，都會(huì)把r的音體現(xiàn)出來(lái)，尤其是單詞末尾r的卷舌音，比如more[m?r], are[ɑr], world[w?ld], matter ['m?t?] ([?]就代表有卷舌)。而在英式發(fā)音中，除了以輔音形式出現(xiàn)在音節(jié)開(kāi)頭的r要與緊跟著的元音進(jìn)行拼讀必須發(fā)音外（比如ride [ra?d], review [r?'vju?], road [r??d]）, 出現(xiàn)在單詞末尾的r通常是不發(fā)音的。例如：more [m??], are  [ɑ?], world [w??ld], matter ['m?t?]. 因?yàn)槟┪粵](méi)有卷舌音，聽(tīng)起來(lái)更鏗鏘有力些。

　　以上舉到的例子在古一法師的五句勸勉金句以及奇異博士的抗辯中都有體現(xiàn)。如能回放幾次，可以很清楚地聽(tīng)出古一法師的英音和奇異博士使用的美式發(fā)音。

　　The Ancient One: You're a man looking at the world through a keyhole.You've spent your whole life trying to widen that keyhole. To see more. To knowmore. And now on hearing that it can be widened, in ways you can't imagine, youreject the possibility.

　　Dr. StephenStrange: No, I reject it because Ido not believe in fairy tales about chakras or energy or the power of belief.There is no such thing as spirit! We are made of matter and nothing more. We'rejust another tiny, momentary speck in an indifferent universe.

　　除了留意詞尾的卷舌音，在訓(xùn)練英音聽(tīng)力和口語(yǔ)上還需要注意以下幾個(gè)普遍的規(guī)律。

　　1) 字母u的發(fā)音：字母u和ew在[d]、[n]、[t]、[s]之后，美音傾向于讀[u]，而英音傾向于讀[ju:]。比如：

　　2）h的發(fā)音：英音中單詞開(kāi)頭的h音很重, 比如have [h?v]。當(dāng)古一法師評(píng)論卡西利亞斯步入歧途時(shí)她說(shuō)了句： “he had a choice”；當(dāng)時(shí)隔著大熒幕的我都能感覺(jué)到她發(fā)had的音時(shí)在呼氣。美音則不然，甚至在herbal的例子中，英音['h??b(?)l]，美音卻把herbal開(kāi)頭的h音直接省略，發(fā)音['?bl]。

　　3) 重音落腳不同：比如卡西利亞斯回應(yīng)古一法師開(kāi)場(chǎng)白只用了一個(gè)單詞 “hypocrite” （意為假冒偽善之人）。這個(gè)單詞的英音['h?p?kr?t]重音在前，美音['h?p?'kr?t]重音在后。你聽(tīng)出卡西利亞斯是英式口音還是美式口音嗎？

　　卡西利亞斯運(yùn)用的是他獨(dú)特的北歐英語(yǔ)口音，因?yàn)樗堑溔?。連卡西利亞斯本人在今年7月底接受英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》采訪時(shí)也表示雖然近幾年他越來(lái)越多地參與到好萊塢電影中，他依然在尋找英語(yǔ)語(yǔ)言中的自我定位。

　　正如看一部好萊塢電影時(shí)會(huì)聽(tīng)到各種口音的英語(yǔ)，雅思考試聽(tīng)力材料中口音混雜的問(wèn)題也給考生帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

　　因此，在準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力時(shí)一定要提前做好心里準(zhǔn)備和訓(xùn)練基礎(chǔ)。

　　對(duì)于有意向側(cè)重在雅思考試中運(yùn)用英音的同學(xué)來(lái)說(shuō)，BBC英語(yǔ)新聞、英劇和英音電影是較為合適的備考材料。

　　英劇推薦《神探夏洛特》(Sherlock Holmes)和《唐頓莊園》(Downton Abbey)

　　電影推薦2010年上映的《國(guó)王的演講》(King’s Speech)和2006年上映的《女王》(The Queen)。

　　四部劇都是以人物對(duì)話為主，劇中發(fā)音都是純英式的，有助于讓學(xué)生熟悉英音的發(fā)音，并且可以學(xué)到許多英國(guó)人的本土表達(dá)。國(guó)王的演講更是練習(xí)英式英語(yǔ)發(fā)音的電影版教材，學(xué)生可以跟著喬治六世國(guó)王練習(xí)純正的英式發(fā)音。

　　要練習(xí)英式發(fā)音，就要專注在英式發(fā)音上。如果學(xué)過(guò)美式英語(yǔ)，嘗試把美式的發(fā)音技巧放一邊(just forget everything you think you know)。

　　看英劇或英音電影時(shí)，要達(dá)到訓(xùn)練聽(tīng)力的目的，反復(fù)看四五遍少不了：第一遍看劇情，可以打開(kāi)字幕；

　　第二遍依然開(kāi)著字幕，但要開(kāi)始留意劇中臺(tái)詞用的英式詞匯、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；

　　看第三遍時(shí)嘗試關(guān)掉字幕聽(tīng)，聽(tīng)到不懂的地方就暫?；蚧胤?，直到聽(tīng)懂為止，如果還是聽(tīng)不出來(lái)，參考字幕；

　　第四遍之后就要強(qiáng)迫自己關(guān)閉字幕反復(fù)聽(tīng)，直到可以完全聽(tīng)懂。

　　若是要訓(xùn)練口語(yǔ)，就要在第二遍的時(shí)候開(kāi)始留意并重復(fù)英式表達(dá)，包括單詞、句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。就詞匯和句型結(jié)構(gòu)方面淺析以下如何在口語(yǔ)中以英式口語(yǔ)打動(dòng)雅思考官：

　　1) 要表達(dá)同一個(gè)意思，使用地道的英式表達(dá)而非美式詞匯。

　　比如天冷了早上起來(lái)英國(guó)人 George穿jumper, 美國(guó)人James穿sweater, 但其實(shí)他們穿的都是套頭式毛衣。吃點(diǎn)餅干當(dāng)早餐，George吃了biscuit, 而James吃了cookie。然后他們要離開(kāi)公寓去上班；George離開(kāi)的是flat, James離開(kāi)的是apartment。然后出門去搭地鐵，George要找tube, 而James是去subway的方向。

　　如果你同時(shí)碰見(jiàn)George和James，跟他們說(shuō) “Don’t you think British English andAmerican English are quite different, do you?” George會(huì)很親切地回答你“Precisely” (確實(shí)如此)；而James會(huì)直率地回答 “exactly” (確實(shí)如此)。

　　2) 英國(guó)人在對(duì)話中用附加問(wèn)句(tag questions)的頻率比美國(guó)人高很多，希望得到對(duì)方的肯定或注意力。上面George和James的例子中也體現(xiàn)啦。

　　練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)貴在堅(jiān)持。找到規(guī)律后，要善于整理歸納。

　　比如在看英劇電影時(shí)，碰到不熟悉的詞匯和用法，要勤按暫停鍵，做好記錄，反復(fù)聽(tīng)，并且試著模仿劇中人物的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、重音落腳和斷句之處，直到熟練為止。熟能生巧這個(gè)道理聽(tīng)起來(lái)老套，對(duì)于學(xué)語(yǔ)言卻最適用也最實(shí)用。

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