可能很多同學(xué)都有過這樣的問題：“雅思為什么會壓分？”“怎么準(zhǔn)備話題？”“為什么遇到原題都無法攻克口語6分大關(guān)？”

　　到底為什么會出現(xiàn)如此窘境，讓我們備考以來那么多的努力和心血都付諸東流？

　　今天我們就來分析一下怎樣才能更加有效地使用我們的備考資料和學(xué)習(xí)成果，并在考試上有更好的表現(xiàn)。

　　雅思口語考試有四大評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音（pronunciation），詞匯（lexical resources），語法（grammatical range and accuracy）和流利度（fluency and coherence），相信大家都已經(jīng)不陌生了。四個標(biāo)準(zhǔn)看似簡單，但每個里面都暗藏玄機(jī)。

　　例如我們今天要進(jìn)行探討的“發(fā)音”，它對我們的分?jǐn)?shù)影響不僅取決于考試時(shí)我們對詞語的發(fā)音和重音，同樣包括我們答案中。

　　句子的重音（sentence stress），斷句（chunking），語調(diào)（intonation）等細(xì)化項(xiàng)目。理論上來講，后面這三點(diǎn)不會直接影響到我們語言中詞匯或語法的準(zhǔn)確性考量，但在口語上，它們不僅參與了直接評分，同樣是考官間接判斷我們是否在進(jìn)行背誦的重要依據(jù)。

　　舉個例子，同學(xué)們在學(xué)校經(jīng)常會遇到朗讀和背誦課文的要求，所謂朗讀，就是有感情地進(jìn)行閱讀，不僅讀出聲，更要聲情并茂加以自己的情感在這篇閱讀的文章內(nèi)。

　　但是背誦則不然，如果現(xiàn)在你的語文老師抽查你進(jìn)行《岳陽樓記》的背誦，你要做的是拼命讓自己的腦子動起來去回憶并背出來每個文字，這樣一來就會忽略掉加入的情感和對文章的理解，這時(shí)，我們只為單純輸出文章，自然就不會再考慮重音、斷句、感情和語調(diào)這些因素了。

　　同理，如果我們在備考時(shí)單純對段子進(jìn)行記憶，并在考官面前背誦一個準(zhǔn)備好的段子時(shí)，身經(jīng)百戰(zhàn)的考官當(dāng)然從你第一句話開始就能聽出這些蛛絲馬跡。那么背誦考的還是我們的語言么？

　　答案當(dāng)然是否定的，因?yàn)椤氨场笨嫉氖俏覀兊挠洃浟?，但雅思考的是我們的語言能力，既然答不對考，何來高分之說呢。如果你背的流利，考官興許會給你個 4 分或 4.5 分以示安慰與對你背誦英語的認(rèn)可，但死背題目的時(shí)代早已過去，這也就回答了我們很多考生在“遇到原題卻依舊低分”的問題。

　　同學(xué)們大多看過《甄嬛傳》，相信絲絲入扣的情節(jié)讓我們印象深刻，孫儷的演技更是入木三分，以至于“孫儷之后，再無甄嬛”。但孫儷是甄嬛么？并不是，她演的是甄嬛，背的是臺詞，飚的是演技。無論是演員還是考生勢必是要背些東西來充實(shí)一下自己的，但是有了演技的背誦，就變成了演繹。

　　所以如果每位同學(xué)可以演繹好自己的段子，像演員一樣，那展現(xiàn)給考官的時(shí)候就不止是毫無感情的輸出，而是讓考官感覺我們在講述一段自己的故事，不是無趣的背誦。具體應(yīng)該怎樣提升我們的“演技”呢，我們還要再說回所謂的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化項(xiàng)目——重音、斷句和語調(diào)。

　　重音體現(xiàn)的是我們句子中所要說的重點(diǎn)內(nèi)容，一般要進(jìn)行語氣的加強(qiáng)，或是語速上的減慢，以表示一句話中部分內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)，例如在 Part 1 提到關(guān)于喜好類和最愛類的問題 時(shí)， 考 官 問 道“What is your favorite fruit?”， 而 我 們 想 要 說 明 這 個 水 果 是 蘋果，那在這句答案“My favorite fruit is apple.”的時(shí)候，自然 apple 就是我們的句子重音，因?yàn)槲覀兿胍獜?qiáng)調(diào)，針對于這個問題，答案核心是 apple。

　　人有七情六欲，七情分別為“喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲”，提到這些情緒，我們自己在說話時(shí)難免都會流露出神情和語氣的變化，那在考試答題時(shí)，一成不變的語調(diào)就會讓你在回答問題時(shí)過于死板平淡。

　　同樣，在說到喜好類的答案時(shí)，既然我們要談及到這些自己喜歡的東西，是否也應(yīng)該加上一些愉快的情緒？反之，說到 something you dislike 的時(shí)候，我們是否應(yīng)該聳聳肩，皺一下眉頭呢？這樣，才能避免考試所說的單一語調(diào)（monotone）問題，或是避免考官抓到背誦的破綻。

　　在我們追求高分答案的時(shí)候，勢必要進(jìn)行有邏輯且有長度的答案輸出，以滿足考試speak at length 的要求。

　　較長的答案輸出時(shí)，我們要學(xué)會依據(jù)答題邏輯而進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄嗑?，這將會使我們的答案更加具有層次感，而不是像“速讀”一樣，一口氣說完自己腦中或準(zhǔn)備好的內(nèi)容。

　　這種語速上沒有變化的答案回答會讓考官產(chǎn)生“過于流利及背誦”的疑慮，導(dǎo)致我們失分。我們在進(jìn)行一些從句和復(fù)合句的回答時(shí)，一段話里是包含不止一個內(nèi)容成分的，在成分間隔的時(shí)候，適當(dāng)?shù)臄嗑洌粌H可以留給自己思維反應(yīng)的時(shí)間，也可以更好地給答案分出邏輯層次。

　　口語高分的誕生不僅需要我們語法和詞匯的積累和準(zhǔn)確的使用，也需要在考試時(shí)的適當(dāng)?shù)谋硌荨?/strong>

　　雅思口語考試的獨(dú)特之處就在于真人考官面試，不管是一來一回的 Part 1 和 Part 3 對話，還是個人表現(xiàn)的 Part 2，都需要我們考生生動的答案展現(xiàn)才能綜合提高我們的考試分?jǐn)?shù)。更加真實(shí)立體地“表演”出每一段口語答案何曾不是一種高能高分的體現(xiàn)？

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