托福是一門權(quán)威的語(yǔ)言能力測(cè)試，同時(shí)也是一場(chǎng)與時(shí)間競(jìng)賽的考試。托福的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)科目都規(guī)定了非常有限的作答時(shí)間，其中托福閱讀作為考試時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的單項(xiàng)，依然有很多考生認(rèn)為時(shí)間是最大的攔路虎。

　　ETS 規(guī)定考生們?cè)?nbsp;60 分鐘的時(shí)間內(nèi)集中完成3篇 700-750 字左右的學(xué)術(shù)性專業(yè)文章的閱讀，以及各文章帶有的 12-14 道問(wèn)題回答。對(duì)于任何人來(lái)講，這樣的任務(wù)都不輕松，不僅需要考生有扎實(shí)的語(yǔ)言功底，靈活的閱讀技巧，更需要考生能夠對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，在考試中爭(zhēng)分奪秒。

　　首先，60 分鐘的時(shí)間要盡量雨露均沾的分給 3 篇文章。

　　我們?cè)诳荚囍杏龅降?篇文章存在難度不一的情況，如果第一篇文章特別簡(jiǎn)單，當(dāng)然可以節(jié)省部分時(shí)間給其他的篇章，但如果你的第一篇文章特別難，也盡量要在 20 分鐘內(nèi)完成，以免因?yàn)榈谝黄恼潞臅r(shí)太多，導(dǎo)致后面的文章沒(méi)有時(shí)間作答。若恰恰后面的文章是相對(duì)簡(jiǎn)單，容易得分的題目，那我們不就虧大了嗎？難的文章得分沒(méi)保障，簡(jiǎn)單的題目沒(méi)來(lái)得及做，這叫賠了夫人又折兵。

　　所以托福每篇文章默認(rèn)的時(shí)間額度為20 分鐘，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)度，原則是讓每篇文章都有充分的答題時(shí)間。

　　其次，以 20 分鐘完成一篇文章為例，我在課上教授 “3-15 plus 2” 的時(shí)間分配法。

　　當(dāng)然這個(gè)時(shí)間分配一定是因人而異，因文不一的，僅作為參考推薦給大家。

　　1、3 分鐘把握文章框架

　　很多同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為這 3 分鐘的時(shí)間去看了文章也記不住內(nèi)容，不如直接做題，這是無(wú)用論 ；有些同學(xué)則認(rèn)為自己的答題時(shí)間不夠，3 分鐘太寶貴，不舍得挪出來(lái)，這是無(wú)時(shí)間論。

　　其實(shí)，這 3 分鐘的時(shí)間決定了我們的閱讀高度，不僅能提高解題速度，還能提高準(zhǔn)確率，是有超值回報(bào)的 3 分鐘。

　　怎么樣才能通過(guò) 3 分鐘迅速把握文章框架呢 ?

　　很簡(jiǎn)單，讀 title,introduction 和各段落的 topic sentence，來(lái)看看它們之間的聯(lián)系。

　　title 給出討論對(duì)象，introduction 給出討論角度，即文章主旨，而各段落主旨告訴我們文章分幾個(gè)方面或如何對(duì)主旨展開(kāi)論述。這些內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，猶如鋼筋水泥，給我們搭建出了一個(gè)房子的框架。有了框架之后，我們可以看見(jiàn) “森林”，而不是只見(jiàn)“木”。

　　在 3 分鐘內(nèi)，我們不僅能夠把握文章的核心主旨，它的脈絡(luò)走向，還能了解作者的“感情色彩”，給我們下一步正確和快速的答題奠定了基礎(chǔ)，尤其是對(duì)解決“主旨題”起了決定性的作用。

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)并熟練掌握了三分鐘定框架的閱讀方法后反饋時(shí)表示答題都不用回到文章細(xì)讀就能選出正確答案，因?yàn)椴?管你細(xì)不細(xì)讀，主旨就在那里，一直不變，而大部分的題目都會(huì)針對(duì)或圍繞主旨出題，尤其是最后一道總結(jié)題或分類題，解題速度和準(zhǔn)確率會(huì)有質(zhì)的飛躍。希望你們也能夠同樣受用。

　　2、15 分鐘答題

　　我們知道一篇文章會(huì)有 12-14 道問(wèn)題，所以要保證答題階段有 15 分鐘以上的時(shí)間才夠充分。

　　在這個(gè)階段，我們的閱讀順序則是先看題，再讀文。我們需要先審清楚題干，再根據(jù)題干的要求回到相應(yīng)的段落去進(jìn)行詳讀。

　　一般情況下，題干會(huì)給出大的定位，告訴我們考點(diǎn)所在的段落，而具體的考點(diǎn)位置需要我們自己分析得出，然后進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。答題的過(guò)程就是不斷補(bǔ)充細(xì)節(jié)的過(guò)程，猶如給搭建的毛坯房添加各種家具。

　　3、2 分鐘靈活支配時(shí)間

　　盡量有靈活的時(shí)間支配是基于以下幾點(diǎn)考慮：

　　1）托福閱讀的理解力是隨著閱讀量的增加而增加的，或許我們?cè)诖鸬谌}時(shí)，對(duì)文章的理解仍存在偏差，那么可能到了第十題，在閱讀量達(dá)到一定程度的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)之前答錯(cuò)了，就需要時(shí)間進(jìn)行及時(shí)的更改；

　　2）一般情況下我們建議考生們按照順序解題，因?yàn)榭键c(diǎn)的出現(xiàn)是隨著文章的發(fā)展而出現(xiàn)的，但是我們偶爾也會(huì)遇到個(gè)別特別耗時(shí)，或者自己特別拿捏不準(zhǔn)，猶豫不決的題目，就需要當(dāng)機(jī)立斷的先優(yōu)選一個(gè)答案，事后如果有靈活的時(shí)間，再回來(lái)斟酌，每個(gè)題目的分值是等同的(最后一題除外)，它再難，也就一分，不要為了這個(gè)不確定的一分，延誤了其他的得分機(jī)會(huì)；

　　3）因?yàn)闄C(jī)考需要手動(dòng)點(diǎn)擊 next鍵來(lái)獲取題目，偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生無(wú)意識(shí)的連續(xù)點(diǎn)擊，造成漏做題，這個(gè)時(shí)候也需要我們有靈活支配的時(shí)間來(lái)及時(shí)的進(jìn)行彌補(bǔ)；

　　4）最后，也是能夠給自己一點(diǎn)時(shí)間調(diào)整，準(zhǔn)備迎接緊接著而來(lái)的聽(tīng)力考驗(yàn)。合理分配時(shí)間不是要求大家死板的遵守以上的分配原則，而是希望大家能夠在掌握這樣的閱讀思路和順序之后，摸索出適合自己的具體分配原則，尤其是那15分鐘的答題時(shí)間里更是如此，要清楚的知道哪些題型是耗時(shí)的，哪些題型是秒選的，哪些題型是適合花時(shí)間的 (花了時(shí)間能做對(duì)的)，哪些題型是自己特別是不受用的 (花了時(shí)間也不一定做對(duì)的)，不要在不值得的題目上花費(fèi)太多的時(shí)間，雨露均沾的同時(shí)，絕對(duì)更加寵愛(ài)能夠給你帶來(lái)分值的題目。

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