今天新航道托福頻道小編為大家整理了托福寫(xiě)作不可取的幾種備考方法，供大家參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　很多同學(xué)一決定考托福就開(kāi)始了考前的自我復(fù)習(xí)和沖刺。比如聽(tīng)力每天聽(tīng)多長(zhǎng)時(shí)間，口語(yǔ)連幾個(gè)topic，閱讀做幾篇，寫(xiě)作寫(xiě)幾篇。這都很好~但是，自我復(fù)習(xí)要科學(xué)，要有效率。就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，科學(xué)的備考方法才會(huì)起到事伴功倍的效果。下面幾種錯(cuò)誤、不可取的備考方法分享給大家。

　　誤區(qū)一：只注重語(yǔ)言不注重內(nèi)容

　　很多考生在托福寫(xiě)作的備考過(guò)程中會(huì)努力學(xué)好詞好句，甚至刻意運(yùn)用復(fù)雜句式，以期通過(guò)語(yǔ)言的復(fù)雜程度的提高來(lái)提高托福成績(jī)。其實(shí)這是很“坑爹”的陷阱”。根據(jù)托福官方指南第四版211頁(yè)官方指南，可以知道考官在語(yǔ)言運(yùn)用上面的要求：

　　Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.

　　在語(yǔ)言運(yùn)用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，考官的要求是準(zhǔn)確，清晰，簡(jiǎn)潔，地道的語(yǔ)言?！癈onsistent facility”表示語(yǔ)言運(yùn)用的熟練性，也就是說(shuō)，能熟練地用語(yǔ)言闡釋自己觀點(diǎn)的能力才真正是考官青睞并珍視的。語(yǔ)言本身確實(shí)重要，豐富靈活的語(yǔ)言運(yùn)用確實(shí)能讓考官印象頗深，但是真正打動(dòng)考官的，還是內(nèi)容上面的豐富性。充實(shí)內(nèi)容的表述比華麗但空泛的語(yǔ)言更能爭(zhēng)取高分。就好比一個(gè)女孩，善良的內(nèi)心比漂亮的外貌更有吸引力。

　　在很多考生備考的文章中，長(zhǎng)句難句用了一大堆，有時(shí)候一句話就寫(xiě)了三四行，看似很高端，但是真正讀起來(lái)，發(fā)現(xiàn)都是很空的語(yǔ)言架子，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中要求(OG211)

　　Is well organized and well developed,using clearly appropriate explanations,exemplification,and/or details.

　　充分的解釋?zhuān)S富的例子和細(xì)節(jié)才是考官最希望在文章中看到的。因此，費(fèi)盡功夫?qū)戦L(zhǎng)難句，并非運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了易懂的語(yǔ)言，在托福寫(xiě)作中是很難取高分的。所以大家在備考之前的獨(dú)立寫(xiě)作備考的過(guò)程中，要把握好考官的要求，正所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

　　誤區(qū)二：只練獨(dú)立不練綜合

　　托福寫(xiě)作考試包括兩個(gè)部分：綜合寫(xiě)作(integrated writing)以及獨(dú)立寫(xiě)作(independent writing)。很多同學(xué)自然地稱(chēng)綜合寫(xiě)作為“小作文”，“獨(dú)立寫(xiě)作”為大作文。更有甚者在托福寫(xiě)作的備考過(guò)程中，獨(dú)立寫(xiě)作寫(xiě)了好多篇，但忽視了綜合寫(xiě)作的備考和練習(xí)。這是萬(wàn)萬(wàn)不可陷入的誤區(qū)。因?yàn)楦鶕?jù)ETS官方給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作在總分中所占的比重相同，并無(wú)所謂“大”“小”之分。獨(dú)立寫(xiě)作和綜合寫(xiě)作需兩手抓，兩手都要硬。

　　綜合寫(xiě)作對(duì)聽(tīng)力閱讀的要求比較高，要求考生在閱讀和聽(tīng)力的基礎(chǔ)之上，在20分鐘之內(nèi)完成一篇150-225字的文章。沒(méi)有相應(yīng)的閱讀和聽(tīng)力水平，完成綜合寫(xiě)作確實(shí)難度比較大。對(duì)于離考試一個(gè)月不到的考生而言，如果在綜合寫(xiě)作這一部分花過(guò)多的時(shí)間，以期提高聽(tīng)力水平難度確實(shí)比較大，對(duì)于這一類(lèi)考生，建議大家主抓獨(dú)立，綜合可以放在相對(duì)次要一點(diǎn)的位置上;但是作為一線托福寫(xiě)作講師，我發(fā)現(xiàn)很多考生，哪怕有充足的時(shí)間備考托福，仍然會(huì)自然忽略綜合寫(xiě)作的備考。理由是聽(tīng)力太差了，把聽(tīng)力練好了，綜合寫(xiě)作自然就上來(lái)了，其實(shí)這是不科學(xué)的備考策略。

　　在綜合寫(xiě)作中，考官所期待獲得的最關(guān)鍵的內(nèi)容是聽(tīng)力部分的細(xì)節(jié)。不容否認(rèn)的是，聽(tīng)力水平的提高對(duì)于綜合寫(xiě)作的提高有很大的幫助，但是期待通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高綜合寫(xiě)作的水平就有失偏頗了。因?yàn)樵诰C合寫(xiě)作的過(guò)程中，需要考生能夠捕捉到關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，然后有層次有條理的把內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，而這和聽(tīng)力考試本身有很大的區(qū)別。聽(tīng)力考試只需把握住細(xì)節(jié)既可，但是綜合寫(xiě)作需要考生有層次有條理的將細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)并且反駁閱讀，如果不加以練習(xí)，紀(jì)錄到筆記本上的信息可能很難串到一起，難以寫(xiě)出邏輯清晰嚴(yán)謹(jǐn)并且有說(shuō)服力的文章。

　　誤區(qū)三：只寫(xiě)作文不批改

　　很多考生在備考的過(guò)程中還存在一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，也是一個(gè)很可怕的備考誤區(qū)，那就是只寫(xiě)作文不批改。如果沒(méi)能改正錯(cuò)誤的話，多篇作文的寫(xiě)作即會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也會(huì)反復(fù)重復(fù)之前錯(cuò)誤的寫(xiě)作思路，結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)言。因?yàn)榇蠹易匀坏臅?huì)忽略自己寫(xiě)文章的問(wèn)題，認(rèn)為自己寫(xiě)的東西沒(méi)什么錯(cuò)誤，很難取得較大幅度的自我提升。建議考生在備考的過(guò)程中，可以和其他備考的同學(xué)互動(dòng)修改作文，列出自己的錯(cuò)誤清單，并時(shí)時(shí)刻刻努力加以避免，因?yàn)楹芏嗫忌际恰皯T犯”，這次出現(xiàn)的語(yǔ)言或者邏輯問(wèn)題，下次還會(huì)再犯。如果有條件的話，建議大家來(lái)新航道個(gè)性化學(xué)習(xí)中心來(lái)學(xué)習(xí)，在這里寫(xiě)作老師會(huì)很專(zhuān)業(yè)幫考生修改作文并提出針對(duì)性極強(qiáng)的提分策略，幫助大家考取一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)!

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